Jazz Enfants
8 septembre 2015
Théâtre
17 septembre 2015
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Young male student juggling on a unicycle isolated on white background

C’est une activité « d’exploit », de prouesse, d’expression visant à déclencher l’émotion du spectateur et de l’enfant. Elle se réalise par la composition d’un numéro en utilisant différentes familles des arts du cirque.

Votre enfant s’exercera à :

  • des manipulations et jonglages avec différents objets : balles, cerceaux, massues, assiettes, diabolos…
  • des équilibres sur différents engins : rouleaux américains, tonneaux,
  • des figures acrobatiques, seul ou à plusieurs.

Les activités de cirque permettent :

– d ‘augmenter les pouvoirs moteurs : améliorer les capacités de perception, d’anticipation (perceptions kinesthésiques, attention visuelle, …) développer les capacités physiques (tonicité, équilibre, …)

– de développer des capacités affectives et relationnelles : communiquer et travailler avec les autres, rechercher et maîtriser le risque (« l’exploit »), accepter de montrer aux autres, pouvoir regarder les autres, réaliser à plusieurs un numéro.

– de développer des capacités cognitives : comprendre, mémoriser, créer en recherchant l’originalité.

Professeur : Mathieu Da silva

Formateur aux arts du cirque - CIAM



Horaires & tarifs

- mercredi 9h30-10h30 5-6 ans
- mercredi 10h30-11h30 5-6 ans
- mercredi 12h30-13h30 7-10ans
- mercredi 14h30-15h30 4-5 ans - NOUVEAU
- jeudi 17h30-18h30 8-10 ans


Contact & Inscriptions

04 42 27 32 96

contact@cscjeanpaulcoste.com

C’est une activité « d’exploit », de prouesse, d’expression visant à déclencher l’émotion du spectateur et de l’enfant. Elle se réalise par la composition d’un numéro en utilisant différentes familles des arts du cirque.

Votre enfant s’exercera à :

  • des manipulations et jonglages avec différents objets : balles, cerceaux, massues, assiettes, diabolos…
  • des équilibres sur différents engins : rouleaux américains, tonneaux,
  • des figures acrobatiques, seul ou à plusieurs.

Les activités de cirque permettent :

– d ‘augmenter les pouvoirs moteurs : améliorer les capacités de perception, d’anticipation (perceptions kinesthésiques, attention visuelle, …) développer les capacités physiques (tonicité, équilibre, …)

– de développer des capacités affectives et relationnelles : communiquer et travailler avec les autres, rechercher et maîtriser le risque (« l’exploit »), accepter de montrer aux autres, pouvoir regarder les autres, réaliser à plusieurs un numéro.

– de développer des capacités cognitives : comprendre, mémoriser, créer en recherchant l’originalité.